Kamil Wnuk

Dziękuję. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Drodzy Rodacy! Małe szkoły to nie są zwykłe jednostki organizacyjne czy też pozycje w budżecie gminy. To są przede wszystkim serca lokalnych społeczności i o tym musimy przede wszystkim pamiętać. Jeżeli chodzi o założenia projektu, są cztery główne aspekty. Pierwszy to jest reorganizacja sieci szkół bez ich likwidacji, o czym musimy pamiętać i co jest chyba najważniejsze. Drugi aspekt to jest lepsze wykorzystanie infrastruktury szkolnej, czyli wykorzystanie pomieszczeń szkolnych na potrzeby lokalnych społeczności, takie jak np. opieka nad dziećmi do lat 3, zajęcia dla seniorów, czy działalności kulturalnej. Kolejny aspekt to jest uproszczenie procedur, ograniczenie biurokracji, czyli ograniczenie obowiązku uzyskania wiążących opinii kuratora oświaty w wielu sytuacjach organizacyjnych, a także przyspieszenie procesów decyzyjnych. I wreszcie ochrona małych społeczności, co ma przeciwdziałać marginalizacji obszarów wiejskich, a także zmniejszać konieczność dalekich dojazdów dzieci do szkół. A jak teraz wygląda praktyka? Praktyka wygląda tak, że już w tym roku samorządy podjęły decyzje o zamknięciu kilku placówek szkolnych w Polsce. Podam dwa przykłady. Takie placówki zostały zamknięte m.in. w... (Poseł Zbigniew Dolata: Kilku? Kilkunastu.) Kilkudziesięciu w tym roku, jeżeli chodzi o decyzję. Taka decyzja o zamknięciu placówki zapadła m.in. w Zawierciu w przypadku szkoły podstawowej nr 8. W mojej opinii w tym konkretnym przypadku to jest dobra decyzja, ponieważ dzieciaki przechodzą do innych szkół podstawowych w niedalekiej odległości, z dużo lepszą infrastrukturą i możliwościami. Ale są także takie decyzje, które nie do końca są dzisiaj zrozumiałe z perspektywy lokalnych społeczności, z perspektywy mieszkańców. Taką decyzją na pewno jest zamknięcie szkoły podstawowej w Siedlcu Dużym w gminie Koziegłowy. To jest szkoła, która dzisiaj ma 79 uczniów, która dostała wiele nagród, przy której w ostatnim czasie powstało nowe boisko i w której w ostatnim czasie powstały nowe ekopracownie. To jest szkoła, która wygrała kilka dużych projektów. Szanowni państwo, symbolem szkoły było 4M: Małe Miejscowości Mają Moc. Otrzymała Nagrodę im. Ireny Sendlerowej ˝Za naprawianie świata˝ i wiele, wiele innych. Liczę na to, że ten projekt ustawy, że ta zmiana pozwoli na to, żeby utrzymać właśnie takie szkoły jak ta w Siedlcu Dużym. (Poseł Zbigniew Dolata: W jaki sposób?) (Poseł Marzena Anna Machałek: W jaki sposób?) Mamy jeszcze czas, nawet jeżeli samorządy podjęły już uchwałę o likwidacji szkoły od września 2026 r. Liczę na to, że będziemy w stanie pomóc tym samorządom na tyle, żeby właśnie w takich małych miejscowościach... (Poseł Anna Kwiecień: W ustawie jest dokładnie napisane, jak mają likwidować.)...gdzie te szkoły nie tylko służą do takich głównych celów jak edukacja, ale przede wszystkim służą jako główny ośrodek funkcjonowania kultury tych małych miejscowości, takie szkoły mogły się utrzymać. Polska 2050 popiera projekt ustawy i liczy, że jak najszybciej go przeprocedujemy. Dziękuję. Przebieg posiedzenia