Andrzej Szeptycki

Szanowna Pani Marszałek! Szanowne Panie Posłanki! Szanowni Panowie Posłowie! Chciałbym się krótko odnieść do kilku pytań i wypowiedzi, przede wszystkim w zakresie tego, co robimy w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Pan poseł Zieliński mówił o tym, że dobrze byłoby spisać, podsumować działania w zakresie pomocy Ukrainie. Chciałbym powiedzieć, że w zakresie tego, co było robione w nauce i szkolnictwie wyższym, taki raport na zamówienie ministerstwa powstał. Wydał go i opracował Polski Instytut Spraw Międzynarodowych. Zainteresowanych odsyłam do tej lektury. Chciałbym również powiedzieć o innym raporcie, który z naszej inicjatywy został przygotowany przez Centrum Mieroszewskiego. To jest raport dotyczący rosyjskiej narracji w polskiej nauce, ale szerzej ten raport można też odnieść ogólnie do narracji, z którą mamy do czynienia w Polsce i nie tylko. Autorzy raportu wskazują na cztery kluczowe tezy, które są charakterystyczne dla rosyjskiej narracji. To jest, po pierwsze, delegitymizacja Ukrainy, po drugie, legitymizacja Rosji, po trzecie, dyskredytacja Zachodu i, po czwarte, demobilizacja polskiego społeczeństwa. To, z czym mieliśmy dzisiaj do czynienia, to, o czym mówił niestety już nieobecny w tej chwili pan poseł Skalik, te opowieści o tym, że za wojnę w Ukrainie odpowiada premier Wielkiej Brytanii, to jest dokładnie ta rosyjska narracja. To jest próba wmówienia nam, że za wojnę w Ukrainie odpowiada Zachód, ewentualnie że to nie jest nasza wojna. Ta demobilizacja polskiego społeczeństwa to jest rosyjska narracja, proszę państwa. Pan poseł Szymański mówił o różnych obszarach polskiego wsparcia dla Ukrainy i dla Ukraińców oraz o rzekomych kosztach. Pominął natomiast obszar szkolnictwa wyższego. Chciałbym więc powiedzieć, że w naszym przypadku, niezależnie od wymiaru humanitarnego, altruistycznego, dla nas studenci z Ukrainy, niezależnie od tego, czy przyjechali przed 24 lutego i nie korzystają z tej ustawy, czy przyjechali po 24 lutego i pewnymi mechanizmami pomocowymi zostali objęci, są po prostu bardzo cenni, dlatego że w warunkach niżu demograficznego każdy student jest cenny. Ponadto liczba studentów zagranicznych w tej chwili jest jednym z podstawowych parametrów, który pozwala na ocenę internacjonalizacji szkolnictwa wyższego, a ta z kolei jest ważnym elementem tego, jak się ocenia jakość szkolnictwa wyższego ogólnie. W tym kontekście studenci z bliskiego nam kulturowo i językowego kraju, jakim jest Ukraina, są dużo lepszym rozwiązaniem niż studenci z niektórych egzotycznych krajów, którzy przyjeżdżali do Polski przed 2023 r. w ramach tzw. afery wizowej. Pan poseł Sachajko mówił o konieczności walki z dezinformacją - pełna zgoda. W tym kontekście chciałbym powiedzieć, że oczywiście ważną rolę odgrywa Ministerstwo Cyfryzacji, natomiast my we współpracy z polskimi uczelniami również prowadzimy w tej kwestii działania. W tym miesiącu uruchomiliśmy duży projekt w tym zakresie na Uniwersytecie Warszawskim ˝Nauka sprawdza˝, który ma mapować dezinformację w sferze nauki, ale również nowoczesnymi środkami w mediach społecznościowych z tą dezinformacją walczyć. Pani posłanka Kozłowska mówiła o przedłużających się procedurach związanych z prawem pobytu. Chciałbym powiedzieć i podziękować Wysokiej Izbie za to, że w ramach ostatniej nowelizacji ustawy o cudzoziemcach udało się wprowadzić tzw. szybką ścieżkę dla cudzoziemców doktorantów, którzy są w Polsce, którzy do tej pory czekali nieco zbyt długo w niektórych przypadkach na prawo pobytu. Teraz w ramach tej szybkiej ścieżki będą mogli swobodnie swoją działalność już w Polsce rozpoczynać szybciej i prowadzić lepiej, również naukowcy z Ukrainy. Pan poseł Dolata pytał o zaangażowanie Polski w odbudowę Ukrainy. Chcę powiedzieć, że w obszarze szkolnictwa wyższego w tym roku przystąpiliśmy do tzw. deklaracji rzymskiej, wspólnie z kilkoma innymi państwami i Komisją Europejską. Deklaracja ta dotyczy odbudowy ukraińskiej nauki, więc przynajmniej w tym obszarze, panie pośle, aktywnie działamy. Wreszcie pan poseł Tumanowicz mówił o braku postępów w kwestii ekshumacji. To wprawdzie nie jest bezpośrednio działka Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, ale pozwolę sobie przypomnieć, że właśnie w tym tygodniu zapadły decyzje dotyczące planów ekshumacji na 2026 r. Chodzi m.in. o Hutę Pieniacką, Ugły, Ostrówki, dalszy ciąg ekshumacji w Puźnikach, więc na tym polu również mamy postępy. Dziękuję bardzo. Przebieg posiedzenia