Pełna wypowiedź
9 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Bardzo cieszę się, że dzisiaj pomimo pewnego jazgotu wystąpień pracujemy wspólnie nad ustawą, która jest jednym z elementów działania rządu i działania koalicji rządzącej, celem wspierania zdrowia i dobrostanu młodzieży. Jak bardzo jest to ważne? To jeden z naszych priorytetów. Zaczęliśmy od diagnozy młodzieży i z tej diagnozy wyraźnie wynika, że uzależnienie od telefonów komórkowych jest narastającym problemem młodego pokolenia. Młodzież sama mówi: mamy z tym problem. A kryzys zdrowia psychicznego jest kolejnym elementem, który powoduje, że państwo po prostu musi działać. Musi działać skutecznie. Spotykałam się też w ramach trasy Kierunek: Kompas Jutra z nauczycielkami i nauczycielami, którzy kiedy rozmawialiśmy o narzędziach, które ich wesprą, mówili: mamy możliwość wprowadzenia takiego zakazu, takiej regulacji dotyczącej telefonów komórkowych, ale bardzo by nas wzmocniły przepisy odgórne, przepisy centralne, przepisy, które nie zabiorą nam naszej autonomii, ale jednak wpłyną na możliwość odwołania się w sytuacjach kryzysowych do istniejących przepisów w ustawie. Dlatego podjęliśmy te działania. To jeden z elementów działania na rzecz dobra dzieci i młodzieży, wspierania ich w ich bezpiecznym wejściu w ten współczesny świat pełen wyzwań, dezinformacji, mediów społecznościowych, zagrożeń, jakie z tego płyną, kryzysu zdrowia psychicznego. Bo państwo nie może być bierne, bo państwo musi podejmować działania. I to jest tylko jeden z elementów. W edukacji zdrowotnej wprowadziliśmy już komponent dotyczący przeciwdziałania uzależnieniom, różnym, w tym uzależnieniu od smartfonów. Od 1 września 2026 r. edukacja zdrowotna będzie przedmiotem obowiązkowym. W ramach reformy Kompas Jutra wprowadzamy edukację medialną, czyli narzędzie, które wesprze młodzież w odróżnianiu prawdy od fałszu, w mądrym korzystaniu również z mediów społecznościowych w wieku, w którym do tego dojdą. Wprowadziliśmy nową podstawę programową z wychowania fizycznego, która znacznie bardziej aktywizuje. Ministerstwo sportu wspólnie z nami inwestuje w takie programy jak ˝Aktywna szkoła˝, żeby młodzież zachęcić do ruchu również poza lekcjami. Inwestujemy w orliki, inwestujemy w programy czytelnicze, bo wiemy, że młodzież często ucieka w ten cyfrowy świat. A my chcemy, żeby byli szczęśliwi, żeby mieli relacje, żeby mieli alternatywy odnośnie do zła, które się czai w social mediach. A tam czai się zło. Pornografia, przemoc, agresja, stygmatyzowanie i wykluczenia - to wszystko trafia do dzieci, często do dzieci poniżej 7. roku życia. I tak, ta ustawa to jedno działanie. Sama ustawa nie zmieni świata, ale pomoże szkole, pomoże nauczycielkom i nauczycielom, pomoże też rodzicom. Bo oczywiście w momencie, kiedy ustawa będzie podpisana, Ministerstwo Edukacji Narodowej dostarczy do szkół materiały, które przygotowało, tak aby 1 września na pierwszych zebraniach nauczyciele opowiedzieli rodzicom o tych nowych zasadach, mówili też o higienie cyfrowej. Wprowadziliśmy już tydzień bezpieczeństwa i tydzień relacji w szkołach. Tydzień bezpieczeństwa, czyli też bezpieczeństwa w świecie cyfrowym, odbywał się w ostatnich tygodniach czerwca. Jeżeli chodzi o tydzień budowania relacji, proponujemy szkołom termin: koniec września, początek października. Ministerstwo Cyfryzacji dla odmiany prowadzi działania, by ograniczyć dostęp do pornografii. I w tej chwili na posiedzeniu Komisji do Spraw Dzieci i Młodzieży dokładnie to jest debatowane. Ale tu wyszedł kompletnie nieprzygotowany poseł i grzmi, gdzie to jest. Jak to gdzie, panie pośle? W pracach, w pracach rządu i pracach Sejmu. Po prostu trzeba wiedzieć, co się dzieje w parlamencie, a nie tylko czytać wystąpienia generowane przez AI.
- konfrontacyjny28 kwietnia 2026 · pos. 56
„Panie pośle, te same zapisy są w Kodeksie pracy. Tam też pan widzi jakieś demony?”
Minister Nowacka ostro krytykuje PiS za nieznajomość ustawy o prawach ucznia i broni projektu za 4,5 mln zł rocznie.
- neutralny28 kwietnia 2026 · pos. 56
„W efekcie uczniowie uczą się o swoich prawach z TikToka i YouTube’a. I to nie jest żart, to jest ponura rzeczywistość.”
Minister Nowacka przedstawiła projekt ustawy o prawach i rzeczniku ucznia.
