Lidia Czechak
PiSokręg 36 · KaliszPełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Szanowna Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Mam trzy pytania do projektu ustawy. Projekt przewiduje ustawowy katalog kar dla uczniów oraz gwarancje proceduralne wzorowane częściowo na rozwiązaniach znanych z prawa dyscyplinarnego i szkolnictwa wyższego. Zatem mam pytanie: Jakie znaczenie dla ochrony praw ucznia będzie miało odejście od obecnej praktyki, w której kwestie kar regulowane były jednak wyłącznie w statutach szkoły? Projekt zakłada utworzenie systemu rzeczników praw uczniowskich od poziomu szkolnego aż do Krajowego Rzecznika Praw Uczniowskich. Mam w związku z tym pytanie. W jaki sposób wielopoziomowa struktura ma pomóc w skuteczniejszym reagowaniu na przypadki naruszenia praw ucznia oraz budowania kultury wzajemnego szacunku w szkołach? Projekt po raz pierwszy w sposób kompleksowy zbiera prawa i obowiązki uczniowskie w jednym akcie ustawowym. Ale w jaki sposób nowe rozwiązania mają zwiększyć świadomość prawną uczniów oraz zapewnić jednolite standardy ochrony ich praw we wszystkich szkołach w Polsce? Dziękuję bardzo.
- konfrontacyjny3 września 2026 · pos. 64
„Po 2,5 roku rządów Donalda Tuska coraz wyraźniej widać, że polskie finanse publiczne znalazły się na bardzo niebezpiecznej ścieżce.”
Krytyka rządu za rekordowy deficyt i zadłużenie Polski.
- konfrontacyjny2 września 2026 · pos. 64
„Czy naprawdę chcecie doprowadzić do sytuacji, w której przed opublikowaniem materiału krytykującego rząd jego autor będzie się zastanawiał nie nad tym, czy mówi prawdę, tylko nad tym,”
Pytania o ryzyko efektu mrożącego i niejasne przypadki reklamy politycznej.
- konfrontacyjny