Pełna wypowiedź
2 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Poseł Marcin Józefaciuk (tekst niewygłoszony): Pytania Zmiany w prawie karnym wymagają szczególnej uważności, bo ich skutki nie są abstrakcyjne, ale przekładają się na konkretne postępowania, konkretne decyzje i konkretne ludzkie sytuacje. Dlatego kluczowe jest, aby oprócz osiągnięcia celów systemowych odpowiedzieć sobie także na pytanie, jak te regulacje będą funkcjonowały w praktyce. 1. W jaki sposób projektowane rozwiązania zostały zweryfikowane pod kątem ich praktycznego stosowania przez sądy i prokuraturę? Czy przeprowadzono analizy lub symulacje dotyczące ich wpływu na przebieg postępowań w sprawach o różnym stopniu skomplikowania? 2. Jak projekt wpływa na organizację pracy sądów i prokuratury w wymiarze codziennym? Czy przewidziano zmiany w zakresie obciążenia sprawami, liczby czynności procesowych oraz czasu trwania postępowań? 3. W jaki sposób nowe regulacje wpisują się w istniejący system przepisów? Czy przeprowadzono analizę ich spójności z innymi instytucjami prawa karnego i procedury karnej, aby uniknąć rozbieżności interpretacyjnych? 4. Jakie skutki projektowane zmiany mogą mieć dla stron postępowania, w szczególności w zakresie dostępu do informacji, możliwości obrony oraz udziału w czynnościach procesowych? 5. Czy w uzasadnieniu projektu uwzględniono wpływ proponowanych rozwiązań na osoby, które sporadycznie mają kontakt z wymiarem sprawiedliwości, w tym świadków i pokrzywdzonych, oraz czy przepisy pozostają dla nich czytelne i zrozumiałe? 6. W jakim zakresie projekt uwzględnia aspekty organizacyjne i finansowe wdrożenia nowych regulacji, w szczególności przygotowanie kadr, systemów informatycznych oraz wsparcie instytucjonalne? Projekty, które dziś omawiamy, wpisują się w potrzebę dostosowywania prawa do zmieniających się realiów. To naturalny i konieczny proces. Kluczowe jest jednak, aby wprowadzane zmiany były nie tylko trafne kierunkowo, ale także dopracowane pod względem praktycznym, tak aby wzmacniały sprawność systemu, nie zmniejszając przy tym jego przejrzystości i przewidywalności. Dlatego ta debata powinna służyć przede wszystkim doprecyzowaniu rozwiązań, tak aby były one stabilne, spójne i możliwe do skutecznego stosowania w praktyce. Przebieg posiedzenia
- konfrontacyjny31 lipca 2026 · pos. 63
„Dziś nauczyciele nie są darmową siłą roboczą, nie dają już rady. Czy naprawdę rząd oczekuje, że zaczną pozywać własnych dyrektorów o należne pieniądze?”
Wniosek o kworum i informację MEN o nadgodzinach nauczycieli po wyroku SN.
- neutralny29 lipca 2026 · pos. 63
„Skoro własnych standardów zawodowych i samorządu potrzebuje 14,5 tys. architektów, to dlaczego odmawia się tego ok. 700 tys. nauczycieli?”
Poparcie dla zmian w samorządzie architektów z pytaniem o samorząd nauczycieli.
- neutralny
