Pełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Mówimy o ukrytych transmisjach na żywo prowadzonych przez uczniów podczas lekcji. Nauczyciele są nagrywani bez swojej wiedzy, ich wizerunek i głos trafiają do Internetu, gdzie anonimowi widzowie prowokują młodych ludzi do ośmieszania, zakłócania zajęć, a czasem wprost do cyberprzemocy. To nie jest niewinna zabawa. To naruszenie prawa do prywatności, podważanie autorytetu szkoły i realne zagrożenie dla bezpieczeństwa dzieci. Co szczególnie niepokojące, nauczyciele często pozostają bez narzędzi prawnych, by skutecznie reagować. System oczekuje od nich odpowiedzialności, ale nie daje ochrony. Platformy społecznościowe deklarują ograniczenia wiekowe, które w praktyce nie działają. Państwo nie może odwracać wzroku, gdy globalne technologie wchodzą do klas bez żadnych zabezpieczeń. Potrzebujemy jasnych regulacji, realnej weryfikacji wieku użytkowników oraz narzędzi chroniących szkołę jako przestrzeń nauki i bezpieczeństwa. Szkoła nie może być planem transmisyjnym Internetu. Dziękuję. Przebieg posiedzenia
- konfrontacyjny31 lipca 2026 · pos. 63
„Dziś nauczyciele nie są darmową siłą roboczą, nie dają już rady. Czy naprawdę rząd oczekuje, że zaczną pozywać własnych dyrektorów o należne pieniądze?”
Wniosek o kworum i informację MEN o nadgodzinach nauczycieli po wyroku SN.
- neutralny29 lipca 2026 · pos. 63
„Skoro własnych standardów zawodowych i samorządu potrzebuje 14,5 tys. architektów, to dlaczego odmawia się tego ok. 700 tys. nauczycieli?”
Poparcie dla zmian w samorządzie architektów z pytaniem o samorząd nauczycieli.
- neutralny
