Lidia Czechak
PiSokręg 36 · KaliszPełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Każda instytucja naukowa wymaga oceny i racjonalnego zarządzania środkami publicznymi. Jednak likwidacja ośrodków, które mogły stanowić ważny element systemu wsparcia nauki i promocji polskiego dorobku akademickiego, powinna być decyzją gruntownie przemyślaną i transparentną. Projekt przewiduje likwidację tych instytucji z powodu, jak podano, nieefektywności oraz niekorzystnego bilansu kosztów i korzyści związanych z ich działalnością. W związku z tym jako poseł Rzeczypospolitej Polskiej, ale również jako przedstawiciel środowisk naukowych i akademickich, które dostrzegają potencjał działalności tych ośrodków, uprzejmie proszę pana ministra o odpowiedzi na następujące pytania. Na jakich konkretnie danych i analizach oparto ocenę bilansu kosztów i korzyści działalności Akademii Kopernikańskiej oraz Szkoły Głównej Mikołaja Kopernika? Czy opinie środowisk akademickich oraz naukowych były w sprawie uwzględnione? Jakie przedsięwzięcia, projekty badawcze, konferencje czy inicjatywy naukowe zostały zrealizowane przez te instytucje w okresie ich funkcjonowania? Jakie były ich rzeczywiste efekty dla rozwoju polskiej nauki oraz promocji Rzeczypospolitej
- emocjonalny28 kwietnia 2026 · pos. 56
„Tam nie kończy się miłość w dniu 18. urodzin. Tam nikt nie zostaje wypchnięty z systemu tylko dlatego, że zmieniła się rubryka w dokumentach.”
Obrona Domu Chłopaków przed reformą zagrażającą domom opieki.
- emocjonalny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„Na spotkaniach ludzie mówią nam, że mamy państwo z kartonu. Organy państwa potrafią zadziałać, kiedy np. chodzi o pana Owsiaka, ale nie potrafią zadziałać, gdy chodzi o prezydenta, posła czy senatora.”
Wezwanie do ochrony prezydenta przed znieważeniem i egzekwowania prawa.
- neutralny