Dorota Olko

Pani Marszałek! Pani Ministro! Wysoka Izbo! Projekt, o którym dzisiaj dyskutujemy, dotyczy tak naprawdę zakotwiczenia w polskim systemie prawnym instytucji, które już w nim z powodzeniem funkcjonują, czyli Wojewódzkich Zespołów Koordynacji do spraw polityki umiejętności. Instytucji, których zadaniem jest wspieranie samorządów w dopasowywaniu kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb lokalnych rynków pracy. Sama ta ustawa, bardzo potrzebna, niezbędna, ma mocno techniczny charakter, więc pozwolę sobie nie wchodzić w jej szczegóły, bo już zrobili to moi przedmówcy, a pochylić się przez chwilę nad samą kwestią polityki umiejętności i kształcenia dorosłych. To jest w dzisiejszych czasach niezwykle ważny obszar polityki państwa, który w przyszłości będzie tylko zyskiwał na znaczeniu. Rynki pracy na całym świecie, nie tylko w Polsce, zmieniają się dzisiaj bardzo dynamicznie, o wiele dynamiczniej, niż było to chociażby 2 dekady temu. Powstają całe nowe branże, podczas gdy inne tracą na znaczeniu albo wręcz znikają. Dla pracowników oznacza to, że ich sytuacja staje się mniej stabilna, coraz rzadziej będzie się zdarzać nie tylko to, że ktoś całe życie pracuje w jednym miejscu, ale nawet i to, że pracuje w jednym zawodzie. Lekarstwem na tę niestabilność czy raczej na zmienność, która jest coraz bardziej wpisana w naszą rzeczywistość, musi być aktywna polityka umiejętności państwa - wspieranie pracowników w zdobywaniu nowych kompetencji, które umożliwią im płynną zmianę zawodu. Pani ministra Lubnauer powiedziała na wczorajszym posiedzeniu komisji edukacji bardzo ważne zdanie: Edukacja nie kończy się na szkole. Ta refleksja też pojawia się na szczęście coraz częściej w instytucjach przedstawicielskich nauki i szkolnictwa wyższego. W obecnej sytuacji, w obecnych warunkach rozwijanie umiejętności musi trwać długo po zakończeniu szkoły. To jest skuteczny sposób ograniczania bezrobocia i stabilizowania sytuacji pracowników na rynku pracy. Myślę, że warto w tym momencie podkreślić, że w obszarze polityki umiejętności istnieje ciągłość mimo zmiany władzy. ˝Zintegrowaną strategię umiejętności 2030˝ przyjął jeszcze rząd Prawa i Sprawiedliwości. Tu należą się ukłony pani poseł Marzenie Machałek, która wtedy jako wiceminister pracowała nad tym projektem. Wspominam o tym, bo wydaje mi się bardzo ważne to, żebyśmy byli w stanie przyjmować dokumenty strategiczne, które będą działały przez lata, i wydaje mi się istotne to, żeby w kluczowych obszarach - a takim bez wątpienia jest przygotowanie polskich pracowników na wyzwania rynku pracy przyszłości - istniała ciągłość i spójność działań kolejnych ekip rządzących. Bardzo dobrze, że to się dzieje i że obecny rząd jest w stanie tę politykę kontynuować. Cieszę się też, że mimo burzliwych sporów, które regularnie toczymy na posiedzeniach komisji edukacji, prace nad tą ustawą przebiegały wyjątkowo spokojnie i merytorycznie. To dobrze, że potrafimy, mimo że scena polityczna jest bardzo spolaryzowana, w taki sposób pracować nad dokumentami, które są kluczowe dla rynku pracy. Mam nadzieję, że dalej będziemy pracować nad podnoszeniem kompetencji i kwalifikacji pracowników. Oczywiście koalicyjny klub Lewicy poprze przedstawiony projekt ustawy. Dziękuję. Przebieg posiedzenia