Maciej Wróbel

Bardzo dziękuję. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Poseł! To też trafnie postawiona diagnoza i bardzo dobre pytanie, bo przecież przedwczoraj był 1 września, rozpoczęcie nowego roku szkolnego, a wraz z nowym rokiem szkolnym do szkół weszła edukacja medialna, czyli nowy moduł w ramach reformy Kompas Jutra. Właśnie edukacja medialna ma zawierać te dodatkowe elementy, w które wyposażymy młodych ludzi, czyli będą oni mogli poznawać mechanizmy tworzenia manipulacji, tworzenia dezinformacji, robienia deepfake’ów i odróżniania tych nieprawdziwych informacji od prawdy. Docelowo chcemy, aby w szkołach ponadpodstawowych pojawił się nowy przedmiot wiedza o mediach. Nie będzie to przedmiot obowiązkowy, ale będzie to przedmiot, podczas którego także młodzi ludzie będą mogli nauczyć się, jak walczyć się z dezinformacją. Przypomnę, że państwo polskie próbowało uodpornić użytkowników tego świata cyfrowego na dezinformację, uchwalając akt o usługach cyfrowych, ale został on zawetowany przez pana prezydenta i nie wszedł w życie. Dlatego tak ważne jest, aby na każdym szczeblu przeciwdziałać dezinformacji, czyli uczyć krytycznego myślenia, świadomego korzystania z mediów, tych tradycyjnych, ale też tych cyfrowych, i oczywiście uczyć się rozróżniać nieprawdziwe informacje i też uczyć się weryfikować informacje w sieci, bo dziennikarze zawsze, zanim podadzą informację dalej, muszą sprawdzić ją przynajmniej w dwóch niezależnych od siebie źródłach. Tak samo odbiorca tej treści, zanim poda ją dalej, powinien sprawdzić, czy to, co udostępnia, jest prawdą. Oczywiście niezależnie od tych działań resort kultury bardzo aktywnie uczestniczy w pracach legislacyjnych na poziomie krajowym, a także europejskim w zakresie kształtowania polityki audiowizualnej, uwzględniając tematykę konieczności ochrony małoletnich przed szkodliwymi treściami i ogółu społeczeństwa przed dezinformacją. Bardzo dziękuję. Przebieg posiedzenia