Pełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Cieszy mnie, że w końcu zauważono bezsens wstrzymania dotacji dla szkół niepublicznych dla dorosłych kształcących cudzoziemców, o czym wielokrotnie mówiłem zarówno tutaj, z mównicy, jak i na posiedzeniach komisji, jednakże nie rozumiem, dlaczego dopiero od nowego roku kalendarzowego, skoro można by było zrobić to już od kolejnego semestru, czyli od października. Mam jeszcze kilka pytań. Jakie dodatkowe prawa dla cudzoziemców poza dostępem do asystenta międzykulturowego wprowadza projekt w sferze prawa do edukacji? Według mnie żadne, ale niektórzy mówią, że jednak jakieś. Jakie realne oszczędności uzyska budżet państwa dzięki ograniczeniu dostępu do świadczeń? Jaka jest skala niepracujących cudzoziemców? Jakich analiz dokonano w sferze wpływu ustawy na rynek pracy i jakie są wyniki? Dziękuję.
- emocjonalny25 marca 2026 · pos. 54
„Ponad 700 dzieci z dnia na dzień traci dostęp do opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej,”
Interwencja ws. 700 dzieci bez opieki psychologicznej w Łódzkiem.
- emocjonalny · pos. 56
„Nie ma zgody na przemoc wobec dzieci. Nie ma zgody na milczenie. Nie ma zgody na odwracanie wzroku.”
Apel o zapobieganie przemocy wobec dzieci z okazji Dnia Sprzeciwu wobec Bicia Dzieci.
- emocjonalny
