Pełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Ten projekt to ustawowe uporządkowanie finansowania i stabilności działania jednostek oświaty, ale jest też ważny dla samorządów, które zmagają się z wyzwaniami demograficznymi i finansowymi. W tym kontekście chciałabym odnieść się do innego poważnego wyzwania stojącego przed polską oświatą, mianowicie utrzymania małych szkół, zwłaszcza na terenach wiejskich i w małych miejscowościach. Ministerstwo edukacji i nauki przygotowało projekt nowelizacji Prawa oświatowego, który ma pomóc samorządom utrzymać takie placówki, m.in. poprzez większą elastyczność organizacyjną czy możliwość korzystania ze szkolnych przestrzeni na potrzeby lokalnych społeczności oraz alternatywy wobec likwidacji małych szkół w odpowiedzi na spadek liczby uczniów i zmiany demograficzne. W związku z tym w świetle zapowiadanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej propozycji dotyczących utrzymania małych wiejskich szkół, w których liczba uczniów maleje, chciałabym zapytać, czy ministerstwo konsultowało te rozwiązania z samorządami oraz czy posiada plan wsparcia finansowego i organizacyjnego dla samorządów dotkniętych tymi zmianami, tak aby te szkoły mogły nie tylko formalnie istnieć, lecz także funkcjonować w sposób stabilny i odpowiadający potrzebom lokalnych społeczności. Bardzo dziękuję. Przebieg posiedzenia
- Dzwonek
- neutralny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„Choroby rzadkie dotykają od 6 do 8% populacji, co oznacza, że w Polsce od 2 do 3 mln osób zmaga się z chorobami, które są trudne do rozpoznania, a jeszcze trudniejsze do leczenia."
Pytanie o konkretne działania resortu w diagnostyce i leczeniu chorób rzadkich.
- neutralny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„Kolej wraca do naszego regionu. To nie są tylko plany na odległą przyszłość, ale to się dzieje tu i teraz."
Posłanka przedstawia inwestycje kolejowe w regionie kujawsko-pomorskim i pyta ministra o przyszłość linii 241 i 281.