Pełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Pani Marszałek! Pani Ministro! Wysoka Izbo! Ten projekt idzie w świetnym kierunku i odchodzi od przeładowanego encyklopedycznego modelu szkoły. Stawiamy w nim na kompetencje, elastyczność i większą autonomię nauczycieli. Jest to podstawa oparta na efektach uczenia się, a nie na listach treści. Moje pytanie dotyczy lekcji wychowania fizycznego. Czy i kiedy zmienimy system i wprowadzimy w klasach I-III szkoły podstawowej WF prowadzony przez specjalistów? Taka zmiana oczywiście nie może odbyć się kosztem zmniejszenia aktualnych godzin nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Dzieciaki do 11. roku życia szybko i łatwo przyswajają nowe umiejętności ruchowe, świetnie rozwijają swoją motorykę. To ich złoty czas rozwoju. Gdybyśmy zatem dołożyli, tak po prostu, do aktualnej siatki godzin w klasach I-III po jednej, po dwie godziny WF-u tygodniowo w każdej klasie, to jaki byłby to koszt dla budżetu państwa? Jak by to wyglądało, gdybyśmy zmienili siatkę aktualnych godzin, które są realizowane w klasach IV-VIII, aby rozłożyć ich realizację na klasy I-VIII? Jestem przekonana, że dzieciaki dadzą radę. Pytanie brzmi: Czy my damy radę postawić na zdrowie, przyszłość i bezpieczeństwo? Dziękuję. Przebieg posiedzenia
- Dzwonek
- Oklaski
- konfrontacyjny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„Polski Komitet Olimpijski jest chyba jedynym komitetem olimpijskim na świecie zamieszanym w kryptoaferę."
Poseł Niemczyk pyta o skutki kryptoafery dla sportowców i wizerunku PKOl.
- konfrontacyjny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„aż 64% Polaków uważa, że pan Piesiewicz powinien złożyć dymisję."
Pytanie do ministra o szczegóły umowy PKOl z Zondacrypto i prowizję Piesiewicza.
- neutralny
