Pełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
Przedstawię trzy daty pani minister Nowackiej. 20 marca 2024 r. - oceny z lekcji religii i etyki nie będą wliczane do średniej ocen. 26 lipca 2024 r. - zezwoliła na łączenie uczniów w różnym wieku na lekcjach religii i etyki. 17 stycznia tego roku - ograniczyła liczbę lekcji religii z dwóch do jednej tygodniowo. Dlaczego pani minister tak nie cierpi przekazu duchowego i etycznego, a jednocześnie promuje przemycanie kontrowersyjnych treści, w tym przesuwanie granic norm moralnych i rozbijanie tradycyjnych wartości rodzinnych w edukacji zdrowotnej? Uderza pani w uczniów chodzących na religię i etykę, uderza pani w rodziców i nauczycieli religii. Spłyca pani religię i etykę, aby były nieliczącymi się przedmiotami. Jak mają być przekazywane dzieciom i młodzieży podstawowe wartości w zakresie wrażliwości, zrozumienia norm, budowania odpowiedzialności, zrozumienia dylematów moralnych? Co pani minister proponuje w zamian? Walkę z kościołem i etyką. Mówimy dziś o projekcie ustawy w kontekście odpowiedzialności i dbania o kształtowanie rozwoju intelektualnego, ale... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) Przebieg posiedzenia
- Dzwonek
- konfrontacyjny28 kwietnia 2026 · pos. 56
„W pięciu przedszkolach prezydent miasta Płocka wstrzymuje rekrutację do najmłodszej grupy, trzylatków, nie wprowadzając procedury wygaszenia w myśl art. 89 Prawa oświatowego."
Posłanka Kulpa krytykuje projekt ustawy oświatowej i zarzuca prezydentowi Płocka łamanie art. 89 Prawa oświatowego.
- konfrontacyjny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„Tylko na linii nr 8 zidentyfikowano 203 wady szyn, w tym 10 klasy ciężkiej oraz 3 klasy niebezpiecznej."
Poseł Kulpa alarmuje o 203 wadach szyn i wykolejeniach, zarzuca rządowi zaniedbania.
- konfrontacyjny
