Pełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
W ostatnich latach obserwujemy narastające zagrożenie dla bezpieczeństwa państwa i obywateli. Dynamiczne zmiany geopolityczne, a także doświadczenia wynikające z konfliktów toczących się w Europie pokazują, jak istotne jest odpowiednie przygotowanie młodego pokolenia do sytuacji kryzysowych. Umiejętności z zakresu obrony cywilnej, pierwszej pomocy, orientacji w terenie czy podstawowych działań obronnych powinny być obowiązkowym elementem edukacji. Przedmiot przysposobienie obronne, obecny w szkołach jeszcze kilkanaście lat temu, kształtował postawy, uczył odpowiedzialności, współdziałania i dawał młodzieży praktyczne kompetencje niezbędne w sytuacjach zagrożenia. Obecnie brak tego przedmiotu oznacza lukę, której nie są w stanie w pełni wypełnić wychowanie fizyczne czy edukacja dla bezpieczeństwa realizowane w ograniczonym wymiarze godzin. Dlatego apeluję o pilne działania zmierzające do przywrócenia przedmiotu przysposobienie obronne w szkołach średnich i podstawowych w formie dostosowanej do współczesnych wyzwań. To inwestycja w bezpieczeństwo narodowe, a zarazem w odpowiedzialne wychowanie przyszłych obywateli Rzeczypospolitej. Przebieg posiedzenia
- konfrontacyjny · pos. 56
„Bo cóż z tego, że padają rekordowe kwoty, skoro na wielu trasach pasażer nadal czeka na pociąg godzinami, a czas przejazdu jest dłuższy niż kilkanaście lat temu?"
Zarzut propagandy wobec rządu w sprawie stanu kolei i zaniechania CPK.
- konfrontacyjny · pos. 56
„Czy to projekt dla mieszkańców Pomorza, czy dla politycznego wzmocnienia największych miast?"
Poseł Lidia Czechak zadaje 28 pytań o koszty i efekty projektu metropolii pomorskiej.
- emocjonalny