Renata Rak

Proponowana regulacja ma na celu rozwiązanie problemu dotyczącego negatywnego wpływu nowych technologii na proces edukacyjny, rozwój umiejętności społecznych i ryzyko uzależnienia. Uczniowie używają telefonów komórkowych przez ponad 5 godzin dziennie. Dzieci i młodzież spędzają więcej czasu na telefonach niż na rozmowach z rówieśnikami i rodzicami. Ciągłe korzystanie z telefonu powoduje izolację oraz pogorszenie stanu zdrowia psychicznego i fizycznego. Hejt obecny w mediach społecznościowych doprowadził do wzrostu niepokoju i depresji wśród dzieci i młodzieży. Dzwoniący czy wibrujący telefon w czasie lekcji wpływa na spadek koncentracji. Uczniowie nie mają umiejętności świadomego korzystania z technologii. Celem regulacji jest doprowadzenie do takiego stanu, by uczeń korzystał z technologii dopiero wtedy, gdy będzie świadomy zagrożeń i będzie miał umiejętność ograniczania ich wpływu. Przebieg posiedzenia