Lidia Czechak
PiSokręg 36 · KaliszPełna wypowiedź
1 min czytania · podświetlone fragmenty wybrał model jako kluczowe
W ostatnich latach obserwujemy narastające zagrożenie dla bezpieczeństwa państwa i obywateli. Dynamiczne zmiany geopolityczne, a także doświadczenia wynikające z konfliktów toczących się w Europie pokazują, jak istotne jest odpowiednie przygotowanie młodego pokolenia do sytuacji kryzysowych. Umiejętności z zakresu obrony cywilnej, pierwszej pomocy, orientacji w terenie czy podstawowych działań obronnych powinny być obowiązkowym elementem edukacji. Przedmiot przysposobienie obronne, obecny w szkołach jeszcze kilkanaście lat temu, kształtował postawy, uczył odpowiedzialności, współdziałania i dawał młodzieży praktyczne kompetencje niezbędne w sytuacjach zagrożenia. Obecnie brak tego przedmiotu oznacza lukę, której nie są w stanie w pełni wypełnić wychowanie fizyczne czy edukacja dla bezpieczeństwa realizowane w ograniczonym wymiarze godzin. Dlatego apeluję o pilne działania zmierzające do przywrócenia przedmiotu przysposobienie obronne w szkołach średnich i podstawowych w formie dostosowanej do współczesnych wyzwań. To inwestycja w bezpieczeństwo narodowe, a zarazem w odpowiedzialne wychowanie przyszłych obywateli Rzeczypospolitej. Przebieg posiedzenia
- emocjonalny28 kwietnia 2026 · pos. 56
„Tam nie kończy się miłość w dniu 18. urodzin. Tam nikt nie zostaje wypchnięty z systemu tylko dlatego, że zmieniła się rubryka w dokumentach.”
Obrona Domu Chłopaków przed reformą zagrażającą domom opieki.
- emocjonalny29 kwietnia 2026 · pos. 56
„Na spotkaniach ludzie mówią nam, że mamy państwo z kartonu. Organy państwa potrafią zadziałać, kiedy np. chodzi o pana Owsiaka, ale nie potrafią zadziałać, gdy chodzi o prezydenta, posła czy senatora.”
Wezwanie do ochrony prezydenta przed znieważeniem i egzekwowania prawa.
- neutralny